viernes, 2 de mayo de 2014

TEMA 3. LAS RELACIONES DEL CONOCIMIENTO.

3.2 La relación epistemológica
Es la principal, porque se establece entre el sujeto del conocimiento y los objetos en general, de cuyos caracteres ontológicos y onticos (del ser) logra el sujeto tener noticia justamente en y por esa relación. La relación fundamental en el conocimiento, como el único mecanismo epistemológico  (Científico) para acercarse a la verdad; incluso no es posible pensar en cualquier tipo de conocimiento sin este vínculo: constituye su unidad ontológica (Razón de ser). Nno fue necesario que surgiera la ciencia, como una modalidad especial del conocimiento, para que el hombre advirtiese que el simple darse cuenta de las cosas no es un saber cabal.

Analizar el discurso es hacer desaparecer y reaparecer las contradicciones, es mostrar el juego que en él llevan a cabo; es manifestar como puede expresarlas, darles cuerpo, o prestarles una fugitiva apariencia (El análisis permite avanzar con claridad del discurso y las ideas).     

3.3 La relación dialógica
El pensamiento es Logos, logos en el sentido de razón, y a la vez en el sentido de la palabra. Toda palabra es racional, toda razón es simbólica. Y es cierto que podemos pensar sin decir nada. Esto nos induce a creer que el logos como palabra es función enteramente distinta  del logos como razón, o pensamiento, o entendimiento; según esto, los pensamientos pueden ser expresados o no, pero la expresión misma no es parte  constitutiva del pensar. La expresión se añadiría per accidens al pensamiento.

3.4 La relación histórica.
Una filosofía historicista tiene que investigar justamente como se pasa de una verdad a otra verdad, cual es el nexo entre una época cualquiera y la época nueva y distinta que le sucede. Si cada época o situación histórica se concibe como una unidad estancada.

El problema  de la verdad y de la ciencia, suscitado por el hecho de la historicidad, no tiene solución mientras se Juzgue que son tres, nada más, las relaciones constitutivas del pensamiento.

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