NEUROCIENCIA.

FUNDACION DE ESTUDIOS SUPERIORES MONSEÑOR ABRAHAM ESCUDERO MONTOYA

FUNDES

FACULTAD DE EDUCACIÓN

ROGRAMA LICENCIATURA EN BÁSICA PRIMARIA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES

ASIGNATURA: CEREBRO Y APRENDIZAJE

NEUROCIENCIA.

GUIA DE LECTURA

1.- Realice una lectura exploratoria del texto y subraye las palabras  desconocidas y elabore un glosario.

·         RUPESTRE: boceto prehistórico que existe en algunas rocas y cavernas.

·         NEUROLINGÜÍSTICA: estudia los mecanismos del cerebro humano que facilitan el conocimiento y la comprensión del lenguaje, ya sea hablado, escrito o con signos establecidos a partir de su experiencia o de su propia programación. 

·         EPILEPSIA: Es una enfermedad crónica caracterizada por uno o varios trastornos neurológicos que deja una predisposición en el cerebro para generar convulsiones recurrentes, que suele dar lugar a consecuencias neurobiológicas, cognitivas y psicológicas.

·         AFASIA: Incapacidad para Hablar

2.- ¿Cuál es la gran diferencia entre los humanos y los primates?

R/= Es la capacidad de RAZONAMIENTO.

3.- ¿Cómo  se comunicaban los individuos en la prehistoria?

R/= En la prehistoria, los individuos se comunicaban mediante Sonidos y Señales.

4.- ¿Cómo se dio el crecimiento mayor de la masa encefálica del hombre?

R/= Se Dio un crecimiento de la masa encefálica con respecto a los demás seres Vivos  - lo que provocó un desarrollo intelectual avanzado .

5.- ¿Por qué el lenguaje en la actualidad, es la mayor herramienta para informar?

R/= Por que nos ayuda a Informar acerca del conocimiento adquirido por las ciencias – Las Artes  - la Filosofía y también porque es un medio sin el cual no se podría vivir.  

6.- ¿Qué es la Neurociencia?

R/= Es el conjunto de Ciencias que estudian la estructura, función, desarrollo, farmacología y patologías del sistema Nervioso Central.

7.-¿Cuáles disciplinas comprenden la neurociencia y explique cada una de ellas?

R/= Las Neurociencias comprenden distintas disciplinas como lo son:

·         Neuroanatomía: Es el estudio de la estructura y la organización del sistema nervioso.

·         Neuroquímica: La neuroquímica es el estudio específico de los neuroquímicos, que incluyen los neurotransmisores y otras moléculas como las drogas neuro-activas que influyen en función de las neuronas.

·         Neuroendocrinología: Rama que se dedica al estudio de la estructura , función y trastornos de las glándulas  de secreción Interna del cerebro.

·        Neuropatología: Es la disciplina clínica y científica que estudia las enfermedades propias del sistema nervioso.

·         Neurofarmacologia: Es el estudio de cómo las drogas afectan a la función celular en el sistema nervioso.

·        Neurofisiología: Es la rama de la fisiología que estudia el sistema nervioso.

·         Neuropsicología: Es el estudio de la organización cerebral de los procesos cognitivos como la memoria, la atención y el lenguaje, entre otros.

·         Neurología: Es la especialidad médica que trata los trastornos del sistema nervioso.

8.- ¿Explique por cree usted, que Aristóteles afirmó que el corazón era el centro de los sentimientos y Pensamiento?

R/= Yo creo que Aristóteles afirmo que el corazón es el centro de los sentimientos y pensamientos porque…  el corazón controlaba la RAZON en todos los sentidos.

9.- ¿Qué analizó y concluyó el médico Hipócrates en los pacientes con la enfermedad sagrada ``EPILEPSIA``?

R/= El médico Hipócrates concluyó que la ``EPILEPSIA`` era causada por una lesión en el cerebro, por lo que si el cerebro controlaba el movimiento, también debería ser el centro de las sensaciones y el pensamiento.

10.-¿Cuál fue el comienzo para el estudio del cerebro?

R/= El comienzo para el estudio del cerebro, se diò hace 1900 años por un medico Galeno, el cual realizó un experimento donde diseccionó un cerebro, donde descubrió cada parte de él – en donde producía funciones motoras y sensitivas especificas.    

 

11.-¿Qué sucedió en el siglo XIV Con la idea del médico galeno?

R/= Se REAFIRMÓ su idea (la del médico Galeno) de que el cerebro estaba especializado, donde se encontraba todo sobre fascinación  - fantasía – conocimiento y Memoria. 

12.-¿Cuál fue la teoría que propuso René Descartes en el siglo XVII, sobre el sistema Nervioso y quien lo desmintió?

R/=  René Descartes postuló una teoría en la cual, el sistema Nervioso funcionaba como una MAQUINA, es decir, mediante principios Mecánicos. El Italiano LUIGI GALVANI lo desmintió.     

13.- ¿En qué consistió la doctrina de las Energías de Johannes Muller?

R/=  Johannes Muller Postuló su doctrina de las energías nerviosas especificas, la cual explicaba que aunque las fibras nerviosas condujeran el mismo mensaje, la diferencia informativa se daba dependiendo de cuales fibras se activarían (Auditiva  - Gustativas - etc)   

14.-¿En qué consiste la Frenología?

R/= Explica que las facultades de una persona se podían analizar mediante las protuberancias o hendiduras que tuviera en el cráneo.

15.-¿En qué consistió el método de la tintura que desarrolló Camilo Golgi ?

R/= El italiano Camilo Golgi desarrolló el método de la tintura mediante el nitrato de plata, con el cual observó que había unas células con Dendritas Extendidas por todo el sistema Nervioso. 

16.-¿Quiénes y porque ganaron premio Nobel en fisiología y Medicina?

R/= El Español Santiago Ramón y Cajal ganaron Premio Nobel en Fisiología y Medicina en 1906 debido a que DESCUBRIERON LA ESTRUCTURA BÁSICA DEL SISTEMA NERVIOSO.

17.-¿Cuál fue el primer aporte importante con respecto al lenguaje que realizó Francés Paul Broca en 1864?

R/= El aporte importante con respecto al lenguaje fue que descubrió  por medio de pacientes con afasias (Incapacidad de hablar), que presentaban lesiones en el hemisferio izquierdo del lóbulo frontal, donde presentaban problemas con el lenguaje. Hoy es conocido como el área Broca  - por el descubrimiento del Francés Paul Broca.

18.-¿En qué consistió la afasia de Broca o de expresión, aporte realizado por Karl Wernicke?

R/= Karl Wernicke Descubrió un tipo de afasia opuesta al de Paul Broca, donde se caracterizaba por la comprensión que se ve completamente alterada, mientras que la fluencia continuaba.     

19.-¿Cree usted que sea posible que exista la Filosofía sin el Lenguaje?

R/= El lenguaje es una cadena, ya que si no Logramos captarla – decodificarla y entenderla, haría nuestra vida un caos, es decir; se nos haría difícil de comunicarnos.